domenica 13 gennaio 2008

Corso di Fotografia nella TORRE Di Imparafacile

Era il settembre 2007 quando Imparafacile mi contattò per raccontarmi il suo progetto ed è stato Lunedì 7 Gennaio 2008 il primo corso ufficiale presentato nella torre.

Imparafacile è un formatore. E lo è sia in rl che in sl.

Il suo obiettivo è quello di spingere anche le aziende a fare formazione
con sl .


Ha preparato un corso che sta proponendo alle aziende
sull'utilizzo di base di SL. Per evitare di fare tutto in sincrono con
il docente ha creato la torre, con un percorso che man mano
fornisce alle persone le info di base. Un po' come la help island, solo
che invece di un prato lo fa in una torre. Se può essere d'aiuto un
altro esempio, potete pensare anche alla ivory tower.

Userà la tower pr i suoi clienti off line ma la tower rimarrà di libero accesso a
tutti. Anzi... si possono fare dei duplicati da mettere nelle land
che volessero avere movimento di newbie desiderosi di imparare anche
quando non ci sono lezioni.

Per voi uno strumento gratuito da usare assieme alle lezioni. Per Imparafacile
pubblicità :-D

_______________________________________________________


Sono stata alla prima lezione di fotografia di Marina Gausman
http://marinugausman.blogspot.com/



Veramente un0insegnante brava, paziente e soprattutto che mantiene alta l'attenzione:

Si è partiti con una riflessione sulle analogie e sulle diffrenze che ci sono tra fotografare in rl e sl



argomenti tecnici
spiegazione pulsane snapshot , preview e funzioni nel preview.
freeze frame
dare i permessi
Grandangolo crtl+8 crtl+0 normale crtl+9
Vedere più lontano
Local lights
Snapshot: salvare su disco
Snapshot:show interface
Snapshot: Show Hud
inclinare l'orizzonte
Creare un illuminatore

Siti suggeriti:
http://www.irfanview.com/
http://torley.com/

Sicuramente una lezione perfetta, per chi già conosce il snapshot un buon ripasso, alcune cose si scordano se nn si fanno.
Molto brava l'insegnante.

La prossima Lezione Lunedi 14 Gennaio 2008 ore 21.30 contattare Imparafacile.

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